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武汉市洪山区海文培训学校办学特色
发布者:first 发布时间:2022-03-16 15:48:34点击数:224

武汉市洪山区海文培训学校办学特色

“三分靠教师教、七分靠教师管和学生学”这是我们多年研究、实践而发现的高考复读规律,根据这一规律,武汉市洪山区海文培训学校研发了“武汉市洪山区海文培训学校高考复读TMS系统”,并将这一系统演化成“授课+辅导+测试+专业班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”这一高考复读成功的办学模式。

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1、“授课”聘请优秀教师授课他们对高考命题、考试技巧、题型设置、答题方法,特别是对复读生授课有独到的研究。严格按照“五轮教学”的要求授课,始终贯彻“没有教不好的学生”、“让每位家长满意”的办学思想。

2、“辅导”在正常授课的前提下,每科都设置了一定数量的辅导课,方便教师跟班辅导、答疑,做到有问必答。同时,专职教师24小时同学生同吃同住,随时能够进行个性辅导、答疑。

3、“测试”学校每周都进行测试,通过测试,及时了解学生知识的掌握情况,每次测试后都有成绩较差的学生,为防止这部分学生掉队,学校利用自习时间,集中进行学科补差或个性化指导,切实做到“不放弃一个学生”的办学宗旨。

4、“专业班主任”是班级的CEO,主要负责学生在校期间的学习、生活,做学生的思想工作及心理咨询指导,对学生实行全员、全方位、全天候服务。班主任和同学们一起吃在餐厅、住在公寓,起在学生前,睡在学生后。这也是全封闭管理最核心的部分,是高考复读班的核心竞争力之一。专业班主任,具有丰富的学生教育管理经验 ,懂得教育心理学,并有丰富的班级管理经验。这样的班主任,除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严格要求外,还要让每个学生在学业上、做人上都有进步,这样就能做到在教育管理学生上具有科学性和前瞻性,把工作做到学生的内心世界,使学生主动地去学习,认真地去做人,真正落实并做到不仅让学生在学习上进步,经过努力考上理想的大学,而且培养学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯,使学生终身受益。

5、“分层次滚动式教学”中“分层次”即指学生一入校,就将学生按照高考总成绩,并结合学生的综合素质,将学生划分编制成不同层次的管理班,每个层次管理班的学生目标一致;再按高考学科成绩并结合摸底考试学科成绩,又把学生分成不同层次的教学班,每个层次教学班中学生的学科学习情况基本相同。分层次教学的最大优势在于:教师教学能够真正做到“对症下药”,便于老师的教,利于学生的学;能使各类各层次的学生在每个层次内都得到最大程度的提高。

6、“滚动式”即我们的层次班是滚动式的,每学期大考后,一些学生必将会因成绩的提高或者下降,而被滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班,这样,每个学生在过去一个月中的学习情况一目了然。滚动式的最大优点,一是使每个学生时时对自己有一个客观公正的认识;二是让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识,从而增强学生的竞争意识,学习好的不骄不躁,学习差的不甘落后,最终形成一种你追我赶的良好学风。

7、“全封闭管理”指学生必须住校,未经允许不得出校门,每周学生入校到每周学生离校的整个在校期间,学生的学习生活等一切,统一在教师的主导下,分段专人负责管理,使学生的学习和生活处在教师的掌控之下。“全封闭管理”的最大特点优势是,彻底把家长从繁忙的工作中解放出来,解除家长教育学生的诸多困惑与无奈,使家长省心更放心;学生也能够与诸如网吧等社会上的不利因素相对隔绝,让他们在浓郁的学习氛围中安心学习,把学习落到实处,保证学生的学习效果。

8、“准军事化管理”即学生每天二十四小时严格按照学校规定的作息时间表上操、学习、吃饭、活动和休息,像军人一样守时、守纪、服从。学习军人那种不怕苦、不怕累、英勇顽强的拼搏精神和“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”的坚强意志。

 

武汉市洪山区海文培训学校

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